Nuestra biblioteca escolar ha pasado por la renovación del nuevo colegio y estamos todavía trabajando para que esté en unas condiciones óptimas, así como para que todos los libros estén catalogados y debidamente informatizado.
Deseamos, sobre todo, el fomento de la lectura como la misión más importante dentro de la labor de biblioteca llevada a cabo en este colegio, la lectura es el objetivo principal de la enseñanza y por tanto los tutores coordinados con la jefatura de estudios intentan promover el amor a los libros, sólo teniendo ese sentido podemos formar alumnos preparados para enfrentarse a la vida y contribuir a su éxito académico futuro.
El curso pasado recibimos una gran noticia fuimos incluidos en la RED DE BIBLIOTECAS ESCOLARES DE EXTREMADURA, lo que supuso una dotación más amplia, y, por tanto, la ampliación de nuestros fondos.
El curso 2009/10, por tanto, ha sido especialmente enriquecedor para la lectura debido a la retribución económica recibida el año anterior de este Proyecto de Mejora de Bibliotecas Escolares, pudiéndose leer muchos más libros en cada clase que han sido mas de interés para los alumnos y que han realizado fichas de lecturas y pequeños comentarios sobre ellos.
Queremos que la biblioteca sea un órgano no sólo de lectura sino abierto a todas las acciones llevadas a cabo del Centro, hemos organizado, así, diversas actividades como:
· Semana del Libro( el año pasado dedicado a Los Piratas, el anterior a la Poesía del Siglo XX) un éxito de participación y colaboración de profesores, alumnos y padres
· Participamos, también, en las actividades organizadas por la Junta en el Programa Leer en Familia, desde 5 años a 3º de Primaria
· Organizamos actividades de teatro, lectura de poesías, exposiciones, etc.
· Toda una serie de actividades ligadas siempre a que la lectura y la biblioteca sea un lugar a la vez lúdico y de aprendizaje.
Los usuarios como tal tienen que ser formados dentro del ambiente lector para que aprendan no sólo amar los libro sino a respetarlos esto conlleva una tarea de formación didáctica importante que trate todos los puntos.
En ella se pueden incluir objetivos tan señalados como:
o Visita semanal a la biblioteca.
o Creación de guías.
o Enseñar como se busca libros.
o Aprender como se consiguen documentos.
o Utilizar la biblioteca de aula
El espacio de la biblioteca escolar es no sólo un lugar de estudio sino que conlleva una función investigadora, así como de autoformación y lecturas complementarias.
La biblioteca estaba organizada por niveles de lectura atendiendo a favorecer el fácil acceso de los alumnos a la lectura y que sus tutores sepan cual es el libro adecuado para cada curso o nivel formativo. Siguiendo esta prioridad se clasifica en cuatro grandes apartados:
- Libros de Consulta: Diccionarios, enciclopedias...
- Libros de Lectores Iniciados. Primeros lectores, es decir E. Infantil y primer ciclo de Primaria
- Libros de lectores avanzados.
- Libros de literatura en general: grandes autores de nuestras letras, teatro, ensayo y poesía.
Está abierta para préstamos en horario escolar además de lo y a puntualizado de bibliotecas de aulas
Pretendemos que la Biblioteca Escolar de nuestro Centro sea un motor que dinamice la vida de toda la comunidad educativa y un instrumento que cambie la vida del Centro: tiempos, espacios, métodos, contenidos y participación.
Somos conscientes de que cualquier cambio es lento, pero creemos que con la práctica y la implicación de toda la Comunidad Educativa, podremos ir materializando este Proyecto y construyendo una Biblioteca viva y sólida.
Y no olvidemos que la motivación nos impulsa a comenzar y el hábito nos permite continuar, nosotros en el “cole” comenzamos una labor que luego debéis continuar vosotros en casa, pues los niños y niñas son el futuro donde debemos asentar nuestra educación y la lectura es la base de todo el conocimiento intelectual y muchas veces los libros son nuestros mejores amigos donde reconocer y expresar nuestros propios sentimientos.
La biblioteca es uno de los mayores tesoros en un centro escolar pero debemos cuidarlo y mimarlo para que sea realmente un núcleo de sabiduría y buen hacer pedagógico convirtiéndose en la columna vertebral de nuestro sistema educativo.
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